在天津宝衡高级中学，“思想引领、激情教育、高效课堂、精细管理”的衡水教育方针，如同一座明亮的灯塔，照亮着同学们的成长之路。为了践行这个方针，课堂成为了我们的主阵地，而公开课则是展示教育成果与探索教学创新的重要窗口。
生物公开课
近日，生物潘星迪老师为高一（3）班带来了一场别开生面的公开课，讲授主题为第五章第三节人类遗传病。这堂课，不仅是知识的传授，更是一次高效课堂的生动展示与践行。
课堂伊始，潘老师巧妙地通过问题探讨，将人类和动物的基因进行对比，成功吸引了同学们的注意力，自然而然地引入了主题。提到瘦素在小鼠体内能抑制食欲，使体重下降，借此揭示出人体和小鼠的胖瘦受多种因素影响，包括遗传物质、后天营养过剩等，多数情况是两者共同作用的结果。这样的引入方式，既贴近生活，又激发了同学们的好奇心，为后续深入学习遗传病知识做了良好铺垫 。
公开课正式拉开帷幕，第一板块，潘老师深入浅出地解释了人类遗传病的概念：人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病，分为先天性疾病和家族性疾病。随后，通过对单基因和多基因遗传病及染色体遗传异常病的分析和举例，同学们对这三类遗传病的类型有了清晰的认识。
课程亮点
01
理论与实践结合
在讲解过程中，潘老师注重理论与实际相结合，还通过调查方式，详细为同学们说明调查内容、调查类型及调查对象，让同学们了解到如何在生活中发现和研究遗传病。此外，遗传病的检测和预防也是本节课的重点内容，潘老师介绍了遗传咨询、产前诊断、禁止近亲结婚、提倡适龄生育等有效的预防方法，引导同学们意识到遗传病预防的重要性，培养他们的健康意识和社会责任感 。
02
及时引导鼓励
整堂课上，同学们积极参与，思维活跃。遇到疑问时，他们大胆提出；有不同见解时，热烈讨论。潘老师则时刻关注着同学们的反应，及时给予引导和鼓励，真正做到了以生为本，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
这堂公开课是宝衡高级中学高效课堂的一个缩影。我们的老师始终以学生为中心，通过情感渗透拉近与学生的距离，用精讲精练的方式帮助学生掌握知识，鼓励学生内化知识并创新思维。在宝衡，每一堂课都承载着培养学生健康成熟人格和终身学习能力的重任，每一位老师都在为实现宝衡的使命而努力。
03
积极探索
相信通过这样的公开课以及日常教学的不断探索与实践，宝衡高中的同学们能够在知识的海洋中尽情遨游，收获知识，培养能力，塑造人格，为未来的人生打下坚实的基础。未来，宝衡也将继续秉持教育理念，不断提升教学质量，为更多学生提供优质的教育服务，助力他们实现梦想 。
