针对传统人才培养中“技术迭代慢，服务场景单一”等痛点，在自然资源数字化转型与“双碳”战略背景下，烟台黄金职业学院地质与测量工程系党支部融合无人机测绘技术、矿产地质勘查等专业，以“党建链”串联“技术链—服务链—人才链”，创新构建“红链赋能，智绘育人”党建工作体系，打造“党建引领技术攻关—技术反哺人才培养—服务支撑产业升级”的生态闭环，培育具备“空天地”一体化的新时代地测人才。
红链筑基：构建“三维党建”工作矩阵
纵向贯通：成立“地测先锋”技术攻关小组。由本系书记牵头组织无人机测绘技术、矿产地质勘查等专业的党员专任教师成立“地测先锋”技术攻关小组，旨在为学生们解答在专业技术上所遇到的问题。开发“党建 + 技术”双日志制度，党员专任教师每周记录学生所遇到的技术难点与党建学习心得，每月开展“技术攻坚主题党日”，将地质数据处理算法优化、无人机抗干扰飞行等技术难题作为“党建课题”破解。
横向联动：组建“政产学研用”红色联盟。与山东省第六地质大队、山东广源岩土工程有限公司、烟台三维岩土工程技术有限公司、山东金山地质勘探股份有限公司等多家单位签订“红色契约”就业实习基地，建立“三个共享”机制：党建资源共享（联合第六地质大队开展“自然资源安全”培训讲座、联合山东调水辛庄泵站管理所举办“提技能 强本领 展风采”无人机专题培训主题党课）、技术标准共享（与云统帅公司共同制定无人机航测作业规范）、实训基地共享（依托“顺航无人机CAAC培训中心”、“青岛云统帅无人机CAAC培训中心”、北京航天宏图无人机测绘产教融合协同育人基地），确保学生能够顺利培训拿证。
立体赋能：打造“校企双师”云平台。整合中国核工业二四集团、青岛云统帅、第六地质大队等多家合作单位的党员技术骨干（含CAAC认证飞手、注册测绘师、地质勘查高工），开设“15分钟快速问诊”通道。学生可上传无人机航测数据异常截图、地质剖面图等专业问题，企业党员专家在线标注指导，并定期来校对学生进行相关指导。形成“课堂学习—线上问诊—线下指导”闭环。
育人创新：打造“四维成长空间”
红色工坊：沉浸式思政育人。党员教师牵头，带领学生去野外进行实地勘探，走出课堂，使用老一辈地测人使用的罗盘、水准仪，感受他们在野外艰苦奋斗的精神。学生在操作现代地测设备时，党员教师讲解对应仪器的党史故事，如“李四光与地质力学的红色历程”。这不仅让学生们对现代地测技术有了更深入的了解，更让他们在潜移默化中汲取了红色精神的力量，激发了他们为祖国建设贡献自己力量的决心。
证书孵化：融合培养。地质与测量工程系积极探索证书孵化新模式，推进证书融合培养工作。本系目前共有无人机CAAC驾驶证书、工程测量员证书等培训考核，党员教师积极担任培训教师，将企业实际生产项目与证书培训、考取融合贯通，通过这一创新培养模式，学生们在学习过程中，不仅掌握了扎实的专业技能，还深刻领悟到企业生产项目与专业技术融合的重要性。他们凭借所学技能，能够更加出色地投入到地测相关工作，更好地服务社会，为社会创造价值。
专业赋能：生态文脉守护工程。为了积极响应国家“守护古村生态，传承绿色文脉”的号召，在党员老师的精心组织下，学生们操控着无人机，在高空中俯瞰着古村落的全貌，将那些错落有致的房屋、蜿蜒曲折的小巷以及郁郁葱葱的田野一一测绘。同时，他们还对古村落中的红色文化基地和传统文化地点进行了详细标注。这种教育模式将地质测量专业的“精准性”、无人机技术的“先进性”与文化保护的“历史性”深度融合，形成 “测而知今、绘而铸魂”的育人特色，为职业院校培养“政治红、技术蓝、人文青”的复合型地测人才提供实践范式。
红链竞赛：跨领域技术比武。地质与测量工程系党支部以“党建引领竞赛、竞赛赋能育人”为理念，依托校企共建的“云统帅无人机实训基地”与“三维地质建模工作室”，构建覆盖无人机测绘、矿产勘查、测绘工程三大专业的竞赛育人体系。党员老师带领学生参加全国无人机测绘技能大赛、全国高职院校地质找矿大赛、山东省大学生测量技能大赛、山东省“技能兴鲁”职业技能大赛等顶级赛事，获得国家级及省级奖项多项。（胡梦瑶）