2023年暑期是施行新冠疫情“乙类乙管”后的第一个暑期。
为深入学习贯彻习近平总书记近期在北京育英学校考察时的重要讲话精神，久久为功推进“双减”方针落地，避免暑期成为第三个学期，保证广大中小学生度过一个健康、安全、高兴的假日， 日前，教育部印发告诉，决定于7月至8月在全国展开校外训练“监管护苗”2023年暑期专项举动。
在全国展开校外训练“监管护苗”
2023年暑期专项举动
专项举动覆盖全国31个省份和新疆出产建造兵团，聚焦解决当前校外训练治理中存在的四个方面突出问题：
一是严查重处学科类隐形变异训练。用好网格化归纳治理机制，对“1对1 ”“住家教师”“高端家政”以及以夏令营、研学游览、托管班等名义违规训练等问题展开专题整治，坚决防备“黑训练”“黑组织”等损害大众利益状况产生。
二是坚持校外训练公益特点，守护学生家长所交预收训练费用安全。对非学科类训练组织收费和预收费状况展开全面排查，加强价格监测，避免歹意提价，严查校外训练组织超时段（一次性收费或变相收费超越3个月或60课时）、超限额（非学科类训练一次性收费超越5000元）收费和价格欺诈、虚伪宣传等违法违规行为。
三是有用化解校外训练消费胶葛。推进各地全面应用“全国校外教育训练监管与服务归纳平台”，全面运用《中小学生校外训练服务合同（演示文本）》，坚持“一组织一策”，多措并举解决“退费难”问题。
四是强化训练组织安全办理。对照《校外训练组织安全出产职责清单》，布置各地在暑期前至少展开一次全面安全排查，对发现的风险点和安全隐患要以零容忍态度即查即改，切实抓好安全职责和办法执行。
专项举动要求，各地要加强组织领导，凝聚地区和部门作业合力，以高度的政治职责感抓好专项举动的组织施行。各地要切实实行主体职责，执行监管职责要求，健全长效机制，努力做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、大众不认可不罢休。
专项举动强调，各地要营造良好氛围，加强宣传报道，积极引导学生家长自觉抵抗违规训练，切实保护本身权益。训练组织和媒体不得违规发布校外训练广告，不得宣传“暑期最可怕”“暑假是第三个学期”等错误概念，不得制作或炒作教育焦虑。要畅通告发途径，鼓励大众通过国务院“互联网+监察”、教育部官网、“中国教育督导” 微信公众号告发平台及当地告发途径，供给违法违规问题头绪，推进构成群防群治的良好局面，切实保护公民大众利益。
警觉“可怕暑假论”
暑假到了，一些所谓“资深教师”在短视频里制作焦虑，“一本正经”地提示家长：“一年级暑假很可怕，不努力距离就拉大”“二年级暑假是分水岭，不补课就会被碾压”……然后，就在家长焦虑之际，这些人就开端卖书、卖课了。
关于中小学生而言，暑假大多与愉快、欢乐连接在一同。但突然间，简直每个年级学生面对的“暑假”都是一副“狰狞而可怕”的面孔。假如这个暑假放松了，或许不参与训练了，后面就完了……家长和孩子都被“可怕的暑假”和相似的“第三学期”吞噬了。
2022年8月10日，皮影戏艺人在河北省唐山市丰润区浭阳街道新时代文明实践所指导小朋友表演皮影戏。通讯员 朱大勇 摄
其实，“可怕暑假”论调是在为不合法校外训练大行其道作嫁衣，更是在削减“双减”的作用，无形中为添加假日孩子担负推波助澜。
假如往深处探究，“可怕暑假”焦虑的背面是“焦虑的家长”和家长的“焦虑假日心态”。
假如每个家长都能正确面对孩子的全面发展和健康生长，都能精确理性掌握学习生长规律和教育规律，都能正确认识假日休息关于孩子个体发育与生长成才的科学含义和现实价值，“可怕暑假”的论调哪怕再耸人听闻，家长和孩子也不会容易坠入不合法训练和假日补课的圈套。
湖南省通道侗族自治县万佛山镇官团村村前小广场，孩子们和家长一同运动。李尚引 摄
当下出现“可怕暑假”论，元凶巨恶确实是怀有不可告人目的的训练组织、补课班等，但“家长焦虑”是关键内因。实事求是而言，家长焦虑了，暑假才可怕。
“社会是个大讲堂。”
习近平总书记说过：“社会是个大讲堂。”关于孩子来说，既要上好学校的小讲堂，也要走进社会的大讲堂。
走进大讲堂，让孩子看到更宽广的国际；走进大天然，让孩子接触到更斑驳的色彩。有教育家认为，孩子需要通过密切接触天然让想象力获得养分。
河北省邯郸市永年区临洺关镇梦湖社区新时代文明实践站，大学生志愿者和小朋友进行吹乒乓球比赛。胡高雷 摄
要给孩子上美术、美学课，也要带他们到大天然里多看看，领略一番美不胜收的万千气象；要让孩子把《悯农》等唐诗背得滚瓜烂熟，也要带他们走进田间地头，亲身体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦。总而言之，要让孩子读“有字之书”，也要读“无字之书”。
应该说，现在一些城里的孩子接触农村、接触大天然确实比较少。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，要让孩子感受到农作的艰苦和农人的不易，从小养成热爱劳作、喜爱粮食、尊重天然的良好习惯。
7月2日，南华大学衡阳医学院的学生志愿者在采摘黄花菜。曹正平 摄
总书记还强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、根究欲，培养具备科学家潜质、愿意牺牲科学研究事业的青少年集体。”
统筹好“减”与“加”、“标”与“本”等联系，把不必要的作业减掉，把有利于孩子生长的养分加进去，孩子才干看得见更辽阔的未来。正如总书记所指出的，“让孩子们有更宽广的视野、更开阔的思路、更敞开的观念。”
2022年8月8日，甘肃省天水市秦安县中山镇东寨村架豆进入出产期，中山镇中小学生在基地帮合作社采摘架豆，展开暑假劳作体会。通讯员 闫锁田 摄
“‘双减’方针落地有一个进程，要久久为功。”“双减”，既关乎教育改革成果，也关乎孩子茁壮生长，关乎强国建造、民族复兴。进一步提高这个认知，推进“双减”成效不断迈上新台阶，这样就能完成学生全面发展，在生长进程中具有更健全的人格，在成才进程中具有更高昂的精神状态。
文章来源：中国教育新闻网归纳自教育部网站、中国教师报（作者：许朝军 河南省禹州市教育体育局）、央视新闻（作者：王石川）
图片来源：中国教育新闻网、教育部网站
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